Lezen in de ISK: leestips

Lezen is een van de vier vaardigheden die ISK-leerlingen onder de knie moeten krijgen in het Nederlands. Het is ook een van de belangrijkste toetsen voor het bepalen van het niveau op de vervolgschool. Leesboeken (in plaats van al die droge toets-teksten) kunnen het leesplezier en het zelfvertrouwen van de leerling vergroten. Toch horen we vaak van docenten en bibliotheken dat er weinig boeken beschikbaar zijn op het juiste niveau die ook aansluiten op de belevingswereld van de leerlingen. We hopen met deze nieuwsbrief genoeg leuke opties te bieden. Hoe kun je deze opties inzetten in de les? Hieronder geven we wat inspiratie.

·       Begin de dag (of week) met een halfuur vrij lezen indien daar ruimte voor is. Een vast ritme zorgt voor gewenning en de leerlingen halen vaak meer plezier uit lezen wanneer hier tijd en ruimte voor is. Bovendien is het een rustig begin van de dag.

·       Je kunt de leerlingen na het lezen een schrijfopdracht laten doen, zodat ze het boek of hoofdstuk actief verwerken. Vraag ze bijvoorbeeld om een brief aan de hoofdpersoon te schrijven. 

·       Laat leerlingen een poster maken van het boek dat ze hebben gelezen. Deze kunnen ze dan eventueel presenteren aan klasgenoten.

·       Je kunt ook een dialoog uit het boek halen en deze laten spelen in tweetallen. Misschien krijg je door te experimenteren met verschillende emoties wel een heel ander verhaal!